Một lời phê của giáo viên, 2 học sinh phải thay học bạ mới
Xuất phát từ lời phê không phù hợp của giáo viên chủ nhiệm, 34 giáo viên được điều động để "phiên" (sang điểm, ký tên) toàn bộ điểm số, kết quả sang học bạ mới cho 2 học sinh này.
Theo báo Dân trí ngày 3/12 có bài Một lời phê của giáo viên, 2 học sinh phải thay học bạ mới. Nội dung như sau:
Sự việc xảy ra tại Trường THPT Nguyễn Công Trứ, TPHCM. Hai học sinh của lớp 12A9 năm học trước do cô K.M. chủ nhiệm là em H.G. và em B.T. được thay học bạ mới vào tháng 6 vừa qua.
Học bạ cũ của hai học sinh được niêm phong, lưu tại trường (Ảnh: Hồng Hoa).
Ở thời điểm đó, nhiều giáo viên Trường THPT Nguyễn Công Trứ nhận được thông báo từ nhà trường liên hệ với Phòng giáo vụ để hoàn tất học bạ cho em H.G. và em B.T.
Được biết, có 34 giáo viên đã từng dạy hai học sinh này trong 3 năm học (từ 10 đến 12).
Đó là thời điểm học sinh lớp 12 đang chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT, nộp học bạ xét vào đại học nên có những xôn xao nghi ngại về việc… sửa học bạ cho học sinh.
Thông tin về sự việc này, ông Phan Hồ Hải, Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Công Trứ, chia sẻ bắt nguồn từ việc giáo viên chủ nhiệm lớp có lời phê trong học bạ chưa sát với năng lực học tập của 2 em học sinh. Lời phê này có thể gây bất lợi cho quá trình học tập của các em ở bậc học cao hơn.
Sau khi nhận đơn cứu xét từ phụ huynh, ban lãnh đạo nhà trường xem xét, đánh giá chuyên môn và thấy lời phê chưa phù hợp với khả năng học tập của học sinh.
Ban lãnh đạo trường đã họp và thống nhất đi đến quyết định "phiên" toàn bộ các điểm số, kết quả trong 3 năm học của hai em học sinh này từ học bạ cũ sang học bạ mới.
Để thay học bạ, trường đề nghị các giáo viên bộ môn, giáo viên chủ nhiệm của 3 năm học của học sinh này "phiên" lại điểm từ học bạ cũ sang học bạ mới.
Giáo viên chủ nhiệm trực tiếp mang học bạ của hai em đến nhà 2 giáo viên đã nghỉ hưu để xin ký tên, xác nhận vào học bạ cho các em.
Trường THPT Nguyễn Công Trứ, TPHCM (Ảnh: Hoài Nam).
Lãnh đạo Trường THPT Nguyễn Công Trứ khẳng định, trường thực hiện theo đúng quy trình, có các bộ phận có liên quan của trường xác nhận, cùng làm việc.
Không có việc sửa điểm trong 3 năm học THPT của hai em học sinh nói trên hay chạy theo thành tích. Việc thay đổi ở đây xuất phát từ việc giáo viên chủ nhiệm phê chưa phù hợp với năng lực học tập của học sinh, nhà trường thấy cần phải thực hiện việc ghi lại lời phê trong học bạ để đảm bảo quyền lợi cho các em.
Cập nhật thêm về vụ việc, báo Dân trí ngày 4/12 có bài Cô giáo phê gì khiến 2 học sinh phải bỏ học bạ cũ, thay học bạ mới? Nội dung như sau:
Sự việc 2 học sinh tại Trường THPT Nguyễn Công Trứ, TPHCM được thay học bạ mới xuất phát từ lời phê của giáo viên chủ nhiệm.
Cụ thể, trong học bạ của học sinh H.G. và em B.T, lớp 12A9 năm học trước, cô giáo chủ nhiệm K.M. ghi lời phê với nội dung học sinh chưa chuyên cần, cần nỗ lực, cố gắng trong học tập.
Từ lời phê này, phụ huynh học sinh đã có đơn cứu xét gửi đến nhà trường.
Sau đó, Trường THPT Nguyễn Công Trứ đã họp, đánh giá về chuyên môn và cho rằng lời nhận xét của giáo viên chưa sát với năng lực học tập của 2 học sinh.
Trường THPT Nguyễn Công Trứ (Ảnh: Hoài Nam).
Do đó, trường quyết định sẽ "phiên" (sang điểm, ký tên) toàn bộ các điểm số, kết quả trong 3 năm học của 2 em học sinh này từ học bạ cũ sang học bạ mới vào tháng 6 vừa qua.
Cô M.K, người ghi lời phê nói trên cũng nhìn nhận trong quá trình "phiên" chưa trao đổi lại với phụ huynh để nắm tình hình và có sự chủ quan khi ghi lời phê trong học bạ cho học sinh.
Được biết, 2 học sinh H.G. và em B.T. học ở lớp "mũi nhọn" của trường, lớp không có học sinh khá hay trung bình. Điểm trung bình cuối năm các môn học của hai học sinh này rất cao, đạt học lực giỏi và hạnh kiểm tốt.
Như Dân trí đã đưa tin, vào tháng 6 vừa qua, tại Trường THPT Nguyễn Công Trứ xảy ra sự việc nhà trường thay mới học bạ cho 2 học sinh H.G. và B.T. của lớp 12A9.
34 giáo viên gồm giáo viên chủ nhiệm và giáo viên bộ môn của hai em học sinh này từ lớp 10 đến lớp 12 được điều động để "phiên" lại điểm từ học bạ cũ sang học bạ mới.
Nhà trường khẳng định không có chuyện sửa điểm của học sinh mà chỉ điều chỉnh lời phê của giáo viên chủ nhiệm phù hợp với năng lực của học sinh nhằm đảm bảo quyền lợi của các em.
